Arquivo da Categoria: Projecto

Artigos da secção “Projecto”.

Projecto em Destaque na Comunidade P@P — Dirt Bike Extreme

Num ambiente industrial, com um belo cenário de fundo encontram-se muitos obstáculos pela frente, cair vezes sem conta é quase natural, mas com tempo o jogador acaba tornando-se um profissional! Com perseverança tudo se consegue. Ao longo dos 20 níveis que compõem o jogo, uns vão parecer impossíveis outros nem por isso, mas todos contribuem para que o jogador se torne um profissional de Dirt Bike Xtreme!

Continuar a ler

Projecto em Destaque na Comunidade P@P — Matraquilhos

Android: jogo MatraquilhosNesta edição o projecto em destaque vai para o jogo Matraquilhos, para Android. É um jogo simples, baseado no tradicional jogo de matraquilhos, tão popular entre os mais jovens.

Este jogo possui diversas funcionalidades interessantes, além da simples “partida de matraquilhos”, permitindo participar em campeonatos, escolher equipas e tácticas, participar em competições, desbloquear conteúdos e partilhá-los com os amigos, entre outras curiosidades.

Um jogo gratuito que faz jus à cultura do desenvolvimento de jogos, em Portugal, mostrando que não é necessário ter uma grande equipa para desenvolver um bom jogo! Basta dedicação.

Continuar a ler

Projecto em destaque na comunidade P@P: Reach for 24

Jogo Reach for 24O “Reach for 24” é um jogo matemático que desafia a destreza e rapidez de raciocínio. O seu objectivo consiste em, através da utilização de todos os números mostrados, em apenas uma tentativa, atingir o número 24 utilizando as operações aritméticas de soma, subtracção, divisão e multiplicação.

Uma boa maneira de manter a calculadora cerebral em forma.

Na actualidade, pesquisadores, estudiosos e profissionais da educação que buscam criar situações desafiadoras e significativas para a construção de conhecimentos concebem os jogos como estratégias pedagógicas favoráveis, inclusive para a construção de conceitos matemáticos.

Continuar a ler

Mini Calc for Linux

Mini Calc for Linux é um projecto com um objectivo simples: oferecer poder de cálculo em ambiente GNU/Linux de forma minimalista. As ferramentas disponibilizadas, para além do cálculo numérico e avaliação de expressões, passam também pela análise trigonométrica, manipulação de listas, cálculo estatístico, randomização, entre outras. Podem ser adicionadas novas funcionalidades através de plugins e que se encontram neste momento em fase experimental.

O programa inclui dois modos:

  • O modo interactivo, herdado da versão para Windows, e
  • O modo não interactivo, ideal para utilizar em scripts bash.

Continuar a ler

Tap Ballz

Tap Ballz é um jogo feito por dois jovens portugueses, Joel Belo e João Araújo (WIP Games). Este jogo é bastante simples. É um jogo onde temos de carregar nas bolas que vão descendo no ecrã na cor pedida. Cada vez o jogo fica mais difícil, aumentando a velocidade e tornando-se um verdadeiro desafio! O objectivo é obter a melhor pontuação possível.

Este jogo destaca-se por ser um jogo de raciocínio rápido no qual uma tela cheia de bolinhas coloridas é apresentada no display e o jogador deve apenas pressionar as que da cor que for indicada.

Assim, será necessário ter reflexos rápidos para acertar apenas a cor correta e evitar perder pontos.

Continuar a ler

Moodle: Uma plataforma de eLearning

O que é o Moodle?

O Moodle é uma ferramenta que possibilita a gestão de aprendizagens e de trabalho colaborativo, permitindo a criação e gestão de cursos online em torno de comunidades com objectivos educativos. A ideia inicial foi de Martin Dougiamas, que em 1999 pensou criar o Moodle, sem qualquer objectivo comercial, pois acredita nas potencialidades do ensino e da construção do conhecimento através da internet. Depois de algumas tentativas iniciais é em Agosto de 2002 que sai a versão 1.0 do Moodle. A partir daí a comunidade Moodle tem crescido bastante e são cada vez mais as escolas, universidades, centros de formação, empresas e organizações a utilizar esta ferramenta. Em Portugal (que regista já um total de 858 Moodles registados) tem-se verificado uma grande adesão de várias escolas e centros de formação a esta ferramenta. Esta “moda” deve-se essencialmente à sua facilidade de uso, acompanhada da ausência de custos com o software, bem como ao novo Quadro de Referência da Formação Contínua de Professores na área das TIC.

Continuar a ler